Profesinio tobulėjimo akademija

Tikslas. Suteikti dalyviams pagrindines teorines žinias ir praktinius įgūdžius, reikalingus efektyviam dirbtinio intelekto (DI) įrankių taikymui kasdienėse užduotyse, ugdyti gebėjimą pasirinkti tinkamiausius sprendimus pagal veiklos poreikius.

Tikslas. Pristatyti įvairius mokymo metodus, skirtus informacijos perteikimui studentams ir moksleiviams, su akcentu į kūrybiškumo ugdymą, suprantamą medžiagos pristatymą ir gebėjimų lavinimą.

Tikslas. Dalyviams pristatyti ir praktiškai išbandyti įvairius metodus taikomus darbe su grupe.

Tikslas. Suteikti dalyviams teorinių ir praktinių mokslo komunikacijos žinių.  

Tikslas. Kelti tyrėjų kvalifikaciją mokslinių tyrimo duomenų valdymo srityje 

Tikslas. VDU bendruomenės narių judėjimo poreikio mentaliteto ugdymas. Uždaviniai: 1. Supažindinti su pratimo „Turkiškas pakėlimas“ poveikiu organizmo struktūrai ir funkcijai, 2. Išmokyti pratimo „Turkiškas pasikėlimas“ atlikimo technikos.

 Tikslas. Mokymų metu supažindinti dalyvius, kaip greitai ir nesudėtingai atlikti tam tikrus veiksmus, naudojant Microsoft Excel elektroninę skaičiuoklę ir sutaupyti laiko.

 Tikslas. Mokymų metu dalyviai bus supažindinti su komercializuojamais moksliniais tyrimais grįstų projektų rengimu bei jų valdymu. Atrasime, kaip mokslines idėjas paversti vertingomis technologijomis ar produktais rinkoje.

 Tikslas. Suteikti mokymų dalyviams žinių apie patirties valdymo koncepciją bei jos aktualumą aukštosioms mokykloms, plečiant dalyvių kompetencijas geriau suprasti studentų poreikius skirtinguose studento kelionės etapuose, taikyti šioje srityje naudojamus skirtingus įrankius bei priemones patirties užtikrinimui, kūrimui ir vertinimui.

Tikslas – VDU akademinę ir neakademinę bendruomenę supažindinti su pagrindiniais vizualinės komunikacijos ir įtraukaus dizaino principais. Bus supažindinama su teoriniais temos aspektais ir vėliau pristatomi bei analizuojami praktiniai pavyzdžiai, kaip gautas teorines žinias reikėtų pritaikyti praktikoje. 

Tikslas. Šių mokymų tikslas – suprasti, kad tarptautinės komunikacijos iššūkius vienaip ar kitaip dėstytojas sprendžia kasdien, net ir lietuviškoje auditorijoje. Taip pat – pasiūlyti strategijas, padedančias gerinti tarptautinį susikalbėjimą paskaitų metu.

Šių mokymu tikslas – pristatyti VDU bendruomenės gerovės galimybes ir naudas, skirtas universiteto darbuotojams. Taip pat – naujai parengtą VDU Bendruomenės galimybių gidą, siekiant paskatinti visus aktyviau įsitraukti į Universiteto siūlomas gerovės iniciatyvas ir pasinaudoti nemokamai teikiamomis galimybėmis.

Tikslas. Šių mokymų tikslas – ugdyti VDU akademinių ir neakademinių darbuotojų sugebėjimą atpažinti stresą sukeliančius veiksnius, savo reakcijas į stresą bei efektyviai jas valdyti, pasirenkant tinkamiausius streso įveikos būdus.  

Šių mokymų tikslas – VDU bendruomenę supažindinti su dėmesingu įsisąmonimu, jo veikimo mechanizmais ir nauda žmogui.

Tikslas. Susipažinti su ispanų kalba, analizuojant ispanakalbių šalių kalbinę ir kultūrinę įvairovę, išmokti taisyklingai tarti, skaityti bei bendrauti paprastomis frazėmis skirtingose kasdienėse situacijose.

Tikslas. Klausytojai ugdys turkų kalbos supratimą ir susidomėjimą ja, taip pat turkų kultūra bei istorija.

Tikslas. Supažindinti su psichologinio atsparumo sąvoka bei jo didinimo galimybėmis.

Tikslas. Padidinti mokymo dalyvių kompetenciją atpažinti mobingo reiškinį bei sužinoti, kaip prevenciškai veikti su juo susidūrus.

Tikslas. Išnagrinėti dirbtinio intelekto įvairius mokymo aspektus ir etikos klausimus, naudojant praktinius pavyzdžius.

Tikslas. Šis italų kalbos A1 lygio kursas, tiksliau jo I-oji dalis, yra skirtas visiems norintiems ne tik įgyti italų kalbos pradmenų, bet ir susipažinti su Italijos kultūra bei kasdieninėmis aktualijomis.

Tikslas. Suteikti teorinių ir praktinių kūrybiškumo gebėjimus ugdančių žinių, paskatinti paeksperimentuoti pritaikant inovatyvias kūrybinio lavinimo technikas.

Tikslas. Suteikti teorinių ir praktinių žinių apie psichologinį tvirtumą ir emocinį atsparumą.

Tikslas. Suteikti žinių atpažinti ir valdyti perdegimo sindromą.

Tikslas. Supažindinti su pagrindiniais mokslininkų identifikatoriais ir kaip jais efektyviai naudotis.

Tikslas. Pristatyti Europos Horizonto kvietimus 2024 m. bei aptarti paraiškų rengimo aspektus.

Tikslas. Parodyti metodus, kaip paskaitų medžiagą galima pateikti kūrybiškai ir sudominti auditoriją (studentus).  

Trumpas aprašymas.

Šie mokymai skirti suteikti visiems VDU darbuotojams ir darbuotojoms žinių ir įgūdžių, reikalingų siekiant organizacijoje kurti įtraukesnę ir pagarbesnę bendravimo kultūrą. Dalyviai(-ės) susipažins su kalbos ir komunikacijos poveikiu įvairioms auditorijoms, susipažins su priemonėmis ir strategijomis, kaip veiksmingai bendrauti išvengiant netyčinių išankstinių nuostatų ir stereotipų.

Mokymai organizuojami pagal PP – privalomojo pirmosios pagalbos mokymo pagrindinę programą, skirta asmenims, pradedantiems profesinę ar kitą veiklą, ir pagal PT – privalomojo pirmosios pagalbos mokymo tęstinė programa.

Tikslas. Universiteto darbuotojus papildomai supažindinti su informacija apie sutarčių rengimą, dažniausiai pasikartojančias klaidas bei galimus sprendimo variantus.

Tikslas. Padidinti mokymo dalyvių kompetenciją atpažinti mobingo reiškinį bei sužinoti, kaip prevenciškai veikti su juo susidūrus.

Tikslas. Universiteto akademinius ir neakademinius darbuotojus papildomai supažindinti su būtina informacija apie sutarčių ir kitų Universiteto dokumentų rengimo esminiais principais ir kylančiomis probleminėmis situacijomis, bei galimais sprendimo būdais.

Tikslas. Suvokti, kad visko, ko mums reikia tikslams pasiekti, mes turime savyje. Tai tik mūsų apsisprendimas verkti, ar veikti. 

Tikslas. Pakelti mokslo komunikacijos kompetencijas.

Tikslas. Supažindinti su pagrindiniais dokumentų rengimo principais. Aptarti VDU dokumentų rengimo subtilybes. Apžvelgti dokumentų valdymo etiketą.

Tikslas. Šiuose mokymuose tikslingai pateikiama informacija nuo pat projekto idėjos subrandinimo iki įgyvendinimo ir detalaus atsakomybių pasidalinimo.

Tikslas. Mokymų metu dalyviai supažindinami su duomenų talpyklomis, institucine talpykla VDU CRIS, taip pat supažindinami su elektroniniu įrankiu „DMP online“, kuris palengvina duomenų valdymo plano sukūrimą.

Tikslas. VDU, remdamasis Europos lyčių lygybės instituto (EIGE) sukurta metodologija, vienas iš pirmųjų Lietuvoje parengė ir pradėjo vadovautis Lyčių lygybės planu. Seminaro metu bus pristatytas VDU Lyčių lygybės planas kaip institucinės lyčių lygybės politikos pavyzdys.

Tikslas. Išsiaiškinti kaip į DVS įkelti, išsiųsti suderinti, pasirašyti ir užregistruoti raštus, kaip išsisaugoti pasirašytą raštą ir ką daryti, jei pateiktą suderinti, pasirašyti ar užregistruoti raštą atsakingas asmuo atmetė.

Trumpas aprašymas. Mokymų metu dalyviai bus supažindinami su streso bei streso įveikimo teorija ir praktika, streso valdymo metodais bei progresuojančiosios raumenų relaksacijos ir dėmesingo įsisąmoninimo teorija ir praktika.

Tikslas. Pristatyti sutarčių derinimo principinį procesą, atlikti sutarties suvedimo demonstraciją, taip pat pristatyti, kur galima rasti sekų sąrašus, instrukcijas bei kaip jomis vadovautis. Mokymų metu bus detaliai paaiškintas DVS sutarčių modulis, o diskusijos metu bus suteikta galimybė užduoti kylančius klausimus.

Tikslas. Padidinti mokymų dalyvių darbo-šeimos praturtinimo saviveiksmingumą.

Tikslas. Kurso metu kalbama apie lietuvių ir ukrainiečių kalbų sąsajas, panašumus bei skirtumus. Išmokstama nemažai žodžių, kurie gali padėti bendraujant (tautybės, šeima, maistas, spalvos, skaičiai, vietos). Taip pat šie mokymai netgi iš dalies padeda geriau suprasti gimtąją lietuvių kalbą.

Tikslas. Šis ispanų k. A1.2 kursas yra sausio mėnesį vykusių kursų tęsinys, skirtas visiems, turintiems minimalias ispanų kalbos žinias. Taikoma mišri studijų forma: darbas grupėse, vaidmenų žaidimai, dialogai, tekstų analizė, savarankiškas darbas praktiškai taikant teorinę medžiagą.

Trumpas aprašymas. Besimokantieji įgyja A1.2-A2.1 prancūzų kalbos lygio kompetenciją per recepcijos (klausymo ir skaitymo supratimo), produkcijos ir sąveikos (kalbėjimo ir rašymo) bei tarpininkavimo (vertimo) kalbinės veiklos rūšis. 

Tikslas. Iš arčiau susipažinti su VDU negalios politika „Įtraukių galimybių universitetas“ kaip ji veikia praktikoje, bei pažinti negalios įvairovę ir iššūkius kurie gali kilti siekiant studijų procesą pritaikyti studentams su negalia.

Tikslas. Iš arčiau susipažinti su asmeninio gyvenimo ir karjeros derinimo problematika su kuria susiduria asmenys studijuojantys doktorantūroje bei suteikti erdvę pasidalinti patarimais kaip efektyviau planuoti laiką.

Tikslas. Mokymų metu išnagrinėti dažniausiai pasitaikančias klaidas ir pristatyti dažniausiai užduodamus klausimus, o diskusijos metu suteikti galimybę praktiškai išbandyti aptartas funkcijas.

Tikslas. Universiteto akademinį personalą ir kitus fakultetų atstovus supažindinti su išmaniąją informacinių technologijų įranga kuri sudiegta visose atnaujintose K. Donelaičio g. 52 rūmų auditorijose.

Tikslas. Šių mokymų tikslas – suprasti, kad tarptautinės komunikacijos iššūkius vienaip ar kitaip dėstytojas sprendžia kasdien, net ir lietuviškoje auditorijoje. Taip pat – pasiūlyti strategijas, padedančias gerinti tarptautinį susikalbėjimą paskaitų metu.

Tikslas. Universiteto akademinį personalą ir kitus fakultetų atstovus supažindinti su išmaniąją informacinių technologijų įranga kuri sudiegta visose atnaujintose K. Donelaičio g. 52 rūmų auditorijose.

Tikslas. Suteikti VDU personalui daugiau žinių apie seksualinį priekabiavimą: kaip jį atpažinti, kaip elgtis susidūrus. Taip pat - pristatyti VDU seksualinio priekabiavimo prevencijos aprašą.

Tikslas. Aptarti vientisinio ir sudėtinio sakinio skyrybą bei susipažinti su dvikalbių žodynų rengimo principais ir struktūros ypatumais.

Tikslas.  Iš arčiau susipažinti su mažumų samprata, teisėmis ir problematika. Kartu mąstyti apie galimybes kurti įvairovei palankų organizacinį klimatą, diskutuoti apie kasdienes įtrauktį didinančias praktikas.

Tikslas. Suteikti informaciją akademiniams ir neakademiniams darbuotojams apie projektinį laikotarpį bei galimybes teikti paraiškas ir atkreipti dėmesį į paraiškų rengimo principus. 

Tikslas. Supažindinti mokymų dalyvius su „Hakatone“ taikomų metodų visuma, įtraukiant dalyvauti nuo moksleivių iki suaugusiųjų. 

Tikslas. Supažindinti VDU darbuotojus, rašančius arba planuojančius rašyti projekties paraiškas, su svarbiausiais paraiškų punktais, į kuriuos atsižvelgia paraiškų vertintojai.

Tikslas. Supažindinti mokymų dalyvius su „Hakatone“ taikomų metodų visuma, įtraukiant dalyvauti nuo moksleivių iki suaugusiųjų. 

Tikslas. Įgyti komunikacinę kalbinę kompetenciją, kuri apima lingvistinį, pragmatinį ir sociolingvistinį komponentus per recepcijos (klausymo ir skaitymo supratimo), produkcijos ir sąveikos (kalbėjimo ir rašymo) bei tarpininkavimo (vertimo) kalbinės veiklos rūšis pradedančiųjų lygmenyje (A1).

Tikslas. Šis italų kalbos A1 lygio kursas, tiksliau jo I-oji dalis, yra skirtas visiems norintiems ne tik įgyti italų kalbos pradmenų, bet ir susipažinti su Italijos kultūra bei kasdieninėmis aktualijomis.

Tikslas. Susipažinti su norvegų kaba, šios šalies gyvenimo ypatumais bei išmokti norvegų kalbos pradmenis.

 Tikslas. Suteikti žinias darbuotojams apie ambasadorystę VDU ir kaip ji gali prisidėti prie universiteto kultūros stiprinimo bei darnios bendruomenės kūrimo. 

Tikslas. VDU bendruomenės narių judėjimo poreikio mentaliteto ugdymas per supratimą apie fizinio aktyvumo poveikį organizmo struktūrai ir funkcijai bei „diferencinio ėjimo“ taikymą darbo aplinkoje.

Tikslas. Mokymų tikslas – užtikrinti mokymų dalyvių gebėjimą atpažinti intelekto tipus.

Tikslas. Išmokti panaudoti pasirinktus dirbtinio intelekto įrankius, rengiant mokomąją medžiagą.

Tikslas. Suteikti teorinių ir praktinių kūrybiškumo gebėjimus ugdančių žinių, paskatinti paeksperimentuoti pritaikant inovatyvias kūrybinio lavinimo technikas.

Tikslas. Suteikti VDU darbuotojams naudingų žinių padėsiančių tinkamai ir efektyviai apsaugoti savo asmens duomenis naudojantis dirbtinio intelekto technologijomis.

Tikslas. Padėti dalyviams geriau suprasti darbo ir asmeninio gyvenimo derinimo iššūkius bei juos lemiančius veiksnius, siekiant sąmoningesnių sprendimų ir asmeninio balanso paieškų.

Tikslas. Patobulinti bendravimo įgūdžius anglų kalba bei tapti patrauklesniu, įtaigesniu pranešėju naudojant klasikinės retorikos formulę: Ethos, Logos, Pathos.

Tikslas. Padėti mokymų dalyvėms ir dalyviams kritiškai pažiūrėti į pozityvaus mąstymo reiškinį bei paanalizuoti savo asmeninį mąstymą.

Tikslas. Seminaras skirtas dalintis dėstytojų patirtimi ir kūrybiniais sprendimais kuriant skaitmenines mokymosi priemones, skatinti diskusijas bei tobulinti dėstymo procesus.

Tikslas. Išmokti efektyviai valdyti stresą, gerinti savijautą ir kurti harmoningesnį gyvenimą.

Tikslas. Suteikti dalyviams teorinių žinių ir praktinių įgūdžių, leidžiančių taisyklingai taikyti lietuvių kalbos skyrybos taisykles akademiniuose ir profesiniuose tekstuose.

Tikslas. Supažindinti dalyvius su svarbiausiais kompiuteriu rengiamų tekstų reikalavimais ir padėti praktiškai juos taikyti savo darbe.

Tikslas. Pasidalinti savireprezentacijos socialiniuose tinkluose metodais, išbandytais praktikoje ir įkvėpti pristatyti savo veiklą platesnei auditorijai.

Tikslas. 1. Patirti VDU Botanikos sodo aplinkos ramybę ir harmoniją per „miško maudynes“ – sveikatinimo praktiką, kuri skatina gilų atsipalaidavimą ir padeda sumažinti streso lygį. 2. Pajusti ryšį su gamta.

Tikslas. 1. Patirti VDU Botanikos sodo aplinkos ramybę ir harmoniją per „miško maudynes“ – sveikatinimo praktiką, kuri skatina gilų atsipalaidavimą ir padeda sumažinti streso lygį. 2. Pajusti ryšį su gamta.

Tikslas. Supažindinti seminaro dalyvius su generatyvinio dirbtinio intelekto panaudojimo galimybėmis, ypatingai koncentruojantis į pedagoginę ir mokslinę veiklą, bei apžvelgti generatyvinio dirbtinio intelekto naudojimo keliamas rizikas, ypač teisines bei etines.

Tikslas. Supažindinti su naujausiais mokslo pasiekimais apie įvairaus mažiaus žmonių fizinio, emocinio ir kognityvinio ugdymo darną.

Tikslas. Supažindinti Universiteto darbuotojus su koučingo psichologijos principais ir jų taikymu akademinėje bei kasdienėje aplinkoje, siekiant stiprinti tiek studentų motyvaciją, tiek dėstytojų emocinį atsparumą ir profesinį lankstumą.

Tikslas. Suteikti universiteto dėstytojams žinių ir praktinių įgūdžių, leidžiančių taikyti emocinio intelekto principus akademinėje veikloje ir asmeniniame gyvenime.

Tikslas. 1. Patirti VDU Botanikos sodo aplinkos ramybę ir harmoniją per „miško maudynes“ – sveikatinimo praktiką, kuri skatina gilų atsipalaidavimą ir padeda sumažinti streso lygį. 2. Pajusti ryšį su gamta.

Tikslas. Supažindinti su naujausiais mokslo pasiekimais apie įvairaus mažiaus Žmonių fizinio, emocinio ir kognityvinio ugdymo darną.

Tikslas. 1. Patirti VDU Botanikos sodo aplinkos ramybę ir harmoniją per „miško maudynes“ – sveikatinimo praktiką, kuri skatina gilų atsipalaidavimą ir padeda sumažinti streso lygį. 2. Pajusti ryšį su gamta.

Tikslas. Lavinti dalyvių anglų kalbos komunikacinius gebėjimus žodžiu, atitinkančius B1 lygį pagal CEFR. Uždaviniai – tobulinti kalbėjimo įgūdžius įvairiose kasdienėse ir profesinėse situacijose, plečiant žodyną ir stiprinant pasitikėjimą bendraujant anglų kalba.

Tikslas. Suteikti dalyviams pagrindines teorines žinias ir praktinius įgūdžius, reikalingus efektyviam dirbtinio intelekto (DI) įrankių taikymui kasdienėse užduotyse, ugdyti gebėjimą pasirinkti tinkamiausius sprendimus pagal veiklos poreikius.

Tikslas. Supažindinti dalyvius su klausos negalią turinčių studentų poreikiais ir suteikti žinių bei praktinių įgūdžių, reikalingų fizinės ir informacinės aplinkos pritaikymui bei efektyviam bendravimui studijų kontekste.

Tikslas. Supažindinti dėstytojus su rekomendacijomis kaip pritaikyti studijų procesą autistiškiems studentams.

Tikslas. Skatinti supratimą apie dirbtinio intelekto vaidmenį švietime ir padėti dėstytojams bei švietimo darbuotojams geriau orientuotis naujų technologijų aplinkoje.

Tikslas. Sustiprinti VDU darbuotojų kibernetinio saugumo žinias ir gebėjimus, siekiant užtikrinti saugesnį kasdienį darbą bei atsakingą elgesį su informacija ir skaitmeninėmis priemonėmis.

Tikslas. Supažindinti administracijos darbuotojus su dirbtinio intelekto taikymo galimybėmis kasdienėje veikloje, atkreipiant dėmesį į duomenų saugumą, teisinius aspektus ir praktiškus būdus, kaip DI gali padėti dirbti efektyviau.

Tikslas. Suteikti dalyviams praktinės patirties kuriant edukacinius žaidimus, taikant dizaino mąstymo principus ir dirbtinio intelekto įrankius, bei skatinti kūrybišką ir bendradarbiavimu grįstą mokymosi procesą.

Tikslas. Supažindinti dalyvius su dirbtinio intelekto galimybėmis kuriant vaizdo turinį ir parodyti, kaip DI įrankiai gali būti naudojami kūrybiniame procese – nuo idėjos iki galutinio vaizdo kūrinio.

Tikslas. Supažindinti dalyvius su personalizuotų dirbtinio intelekto asistentų kūrimu ir naudojimu be programavimo žinių, siekiant efektyvinti kasdienes užduotis ir pagerinti darbo bei studijų procesus VDU bendruomenėje.

Tikslas. Parodyti, kaip pasitelkti dirbtinio intelekto įrankius komunikacijos ir reklamos turinio kūrimui, siekiant efektyviau skleisti informaciją apie katedros, fakulteto ar projekto veiklas ir taupyti laiką kasdienėje komunikacijoje.

Tikslas. Aptarti dirbtinio intelekto strategijos svarbą organizacijoms ir paskatinti dialogą apie DI ekosistemų kūrimą bei bendradarbiavimą tarp universitetų ir verslo.

Tikslas. Supažindinti dalyvius su šiuolaikiniais dirbtinio intelekto ir skaitmeniniais įrankiais, skirtais vertimui, redagavimui ir daugiakalbei komunikacijai, bei ugdyti gebėjimą juos taikyti siekiant kokybiškos, tikslios ir kultūriškai jautrios kalbos vartosenos įvairiuose profesiniuose kontekstuose.

Tikslas. Supažindinti klausytojus su mokslinių tyrimų radiniais apie skaitmeninės kartos besimokančiųjų poreikius, mokymosi metodus, strategijas, turinio pritaikymą.

Tikslas. Suteikti VDU darbuotojams praktinių žinių apie dirbtinio intelekto įrankių pritaikymo galimybes kasdienėje veikloje ir padėti įgyti įgūdžių, reikalingų efektyviai naudoti šias technologijas.

Tikslas. Ugdyti sugebėjimą atpažinti profesinį nuovargį ir perdegimą sukeliančius veiksnius, savo reakcijas į profesinį nuovargį bei atpažinti kylančius suicidinius impulsus.

Tikslas. Supažindinti su MELP mobilia aplikacija (prisijungimas, pagrindinės funkcijos ir privalumai) bei atsakyti į darbuotojų klausimus.

Tikslas. Suteikti žinias padėsiančias atpažinti pseudomokslą ir pažinti mokslinį metodą.

Tikslas. Ugdyti sugebėjimą atpažinti profesinį nuovargį ir perdegimą sukeliančius veiksnius, savo reakcijas į profesinį nuovargį bei atpažinti kylančius suicidinius impulsus.

Mokymų tikslas. Supažindinti VDU bendruomenę su pagrindiniais asmeninių finansų sprendimais iš mokslinės ir praktinės perspektyvos.

Mokymų tikslas. Pasitelkiant šiuolaikinius teatro metodus ir aktorines technikas, atskleisti dalyvių unikalias kūrybines galias ir užtikrinti sėkmingą jų panaudojimą profesinėje veikloje.

Šių mokymų tikslas – supažindinti seminaro dalyvius su neurogrįžtamuoju ryšiu, šio metodo veikimo mechanizmu bei galimybėmis.

Tikslas. Ugdyti emocines kompetencijas ir emocinės paramos teikimo įgūdžius. 

Trumpas aprašymas.

Šie mokymai skirti suteikti visiems VDU darbuotojams ir visoms darbuotojoms žinių ir įgūdžių, reikalingų siekiant padidnti įtrauktį organizacijoje, keičiant ir gerinant bendravimo, komunikacijos ir įtraukesnės reprezentacijos kultūrą. Dalyviai(-ės) susipažins su kalbos ir komunikacijos poveikiu įvairioms auditorijoms, sužinos apie priemones ir strategijas, taikomas veiksmingai komunikacijai ir įtraukiai kalbai užtikrinti, vengiant išankstinių nuostatų, stereotipais grįsto ir kartais netyčinio atskirties didinimo per kalbą ir komunikaciją.

Tikslas. Supažindinti dalyvius su naujausiomis nefarmakologinėmis sveikatos gerinimo technologijomis, grindžiamomis moksliniais įrodymais.

Tikslas. Supažindinti VDU darbuotojus su fizinio aktyvumo gairėmis.

Mokymų tikslas. Artimiau susipažinti su savo kūnu, pažinti jame esančias emocijas ir jas išlaisvinti per judesį ir teatrinę raišką.

Mokymai organizuojami pagal PP – privalomojo pirmosios pagalbos mokymo pagrindinę programą, skirtą asmenims, pradedantiems profesinę ar kitą veiklą, ir pagal PT – privalomojo pirmosios pagalbos mokymo tęstinę programą.

Tikslas. Supažindinti su medijų raštingumu praktiškai. 

Tikslas. Sukviesti anglų kalbą besimokančius universiteto bendruomenės narius pasidalinti būdais ir priemonėmis, kuriomis jie bando lavinti bendravimo anglų kalba įgūdžius, aptarti jų efektyvumą siekiant tikslo išmokti anglų kalbą bei įvardyti efektyvaus anglų kalbos mokymosi principus. 

Tikslas. Supažindinti su medijų raštingumu praktiškai. 

Tikslas. Susipažinti su streso sąvoka, veiksniais, labiausiai keliančiams stresą organizacijoje ir galimais streso įveikos būdais.

Tikslas. Suteikti Universiteto darbuotojams, vykdantiems mažos vertės viešuosius pirkimus, žinių apie galiojančias tvarkas, pirkimų vykdymo etapus bei atsakyti į iškilusius klausimus.

Tikslas. Suteikti mokymų dalyviams gilesnį supratimą apie šiuolaikinę medijų aplinką ir jos dinamiką, pagrindinius žiniasklaidos veikimo principus, ugdyti jų gebėjimą efektyviai bendrauti su žiniasklaida, siekiant teisingai ir įtaigiai perteikti informaciją bei komunikuoti savo mokslinius pasiekimus visuomenei, įskaitant sudėtingų mokslinių idėjų perteikimą suprantama ir įtraukiančia forma. Pasiūlyti praktines užduotis, kurių metu dalyviai galės pritaikyti įgytas žinias realiose situacijose.

Tikslas. Pagrindinis šių mokymų tikslas yra supažindinimas su mediacijos esme ir nauda tarpusavio santykių kūrime, stiprinime ir konfliktų sprendime puoselėjant teigiamus tarpusavio santykius darbo aplinkoje.

Mokymų tikslas.  Lavinti asmeninę, institucinę, tarpinstitucinę ir viešąją komunikaciją, kurti objektyvios informacijos sistemą ir formuoti kokybinį asmens ir organizacijos įvaizdį.

Tikslas. Supažindinti su naujausiais rašybos taisyklių pakeitimais ir apžvegti aktualius probleminius rašybos atvejus.

Mokymų tikslas. Ugdyti dalyvių kūrybinį mąstymą ir gebėjimą pritaikyti inovatyvius sprendimus studijų procese, skatinant kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir efektyvų problemų sprendimą.

Mokymų tikslas. Supažindinti su mokslininko pastoviais identifikatoriais (ORCID ID, Researcher ID, Scopus ID, Google Scholar, VDU CRIS ID), kaip juos susikurti ir naudoti.

Tikslas. Supažindinti VDU bendruomenę su seksualinio priekabiavimo ir mobingo prevencija, pristatyti aktualią universiteto politiką, teoriją ir praktiką.

Mokymų tikslas. Pasitelkiant šiuolaikinius teatro metodus ir aktorines technikas, atskleisti dalyvių unikalias kūrybines galias ir užtikrinti sėkmingą jų panaudojimą profesinėje veikloje.

Tikslas. Klausytojai ugdys turkų kalbos supratimą ir susidomėjimą ja, taip pat turkų kultūra bei istorija.

Tikslas. Tobulinti besimokančiųjų anglų kalbos tarimą, kirčiavimą, ritmą ir intonaciją, siekiant, kad jų kalba būtų aiški, raiški ir suprantama tiek kasdienėje, tiek profesinėje aplinkoje.

Tikslas. Išmokyti teisingai tarti prancūzų kalbos nosies garsus ir balsių derinius, o taip pat gebėti vartoti esamojo ir būsimuojo laiko veiksmažodžius, kalbant apie save, savo kasdienį gyvenimą, šeimą ir kolegas.

Tikslas. Šis italų kalbos A1 lygio kursas, tiksliau jo I-oji dalis, yra skirtas visiems norintiems ne tik įgyti italų kalbos pradmenų, bet ir susipažinti su Italijos kultūra bei kasdieninėmis aktualijomis.

Tikslas. Supažindinti su idėjų ir produktų komercializavimo procesais bei praktiniais jų įgyvendinimo aspektais.

Tikslas. Mokymų metu dalyviai bus supažindinami su rinkodaros ir komunikacijos teorija, pagrindinėmis rinkodaros ir komunikacijos taisyklėmis, mokslininko įvaizdžio kūrimo per komunikaciją principus. Mokymuose bus kalbama ir apie informacinius kanalus, socialinius tinklus bei komunikaciją socialiniuose tinkluose, etiką ir autorines teises.