Mokymosi struktūra

Trumpas aprašymas. 

Diskusijoje kviečiami dalyvauti visi universiteto bendruomenės nariai, kurie yra kada nors mokęsi ar mokosi anglų kalbos, ar kurių šeimos nariai jos mokosi ir tai daro sėkmingai, arba priešingai, susiduria su sunkumais. Diskusiją moderuoja anglų kalbos dėstytoja, kuri kviečia dalyvius pasidalinti kalbos mokymosi patirtimi ir su jais diskutuodama padeda įvertinti taikytų mokymosi būdų, metodų ar strategijų efektyvumą lavinant kalbos įgūdžius. Diskusijos pabaigoje visi dalyviai su diskusijos moderatoriumi suformuoja efektyvaus anglų kalbos mokymosi principus ir/arba įvardija efektyvias mokymosi strategijas pagal besimokančiųjų amžių, užimtumą bei tikslus.

Turinys:

Diskusijoje aptariamos temos:

įvairios anglų kalbos mokymosi formos;

anglų kalbos mokymosi medžiaga ir priemonės;

mokymosi aplinka ir besimokančiojo kalbinė aplinka, jų įtaka anglų kalbos mokymuisi;

dėstytojo/mokytojo vaidmuo ir atsakomybės anglų kalbos mokymosi procese;

besimokančiojo vaidmuo ir atsakomybės anglų kalbos mokymosi procese.

Diskusijos pabaigoje organizuojamos dirbtuvės, kurių metu įvardijamos efektyvaus anglų kalbos mokymosi principai ir/arba efektyvios mokymosi strategijos.

Plėtojami gebėjimai.

Sudalyvavę diskusijoje, jos dalyviai:

įvardys pagrindinius efektyvaus anglų kalbos mokymosi principus;

įvertins savo taikytų/taikomų anglų kalbos mokymosi strategijų ar būdų efektyvumą;

suvoks jiems ar jų artimiesiems kylančių anglų kalbos mokymosi sunkumų priežastis;

gebės pasirinkti (ar padėti tą padaryti artimiesiems) jiems tinkamiausias kalbos mokymosi strategijas;

žinos jiems tinkamus principus, kuriuos taikydami gali efektyviau lavinti anglų kalbos įgūdžius.

Tikslinė grupė. VDU darbuotojai (-os).

Trukmė. 2 valandos.

Vieta. Mokymai kontaktiniai – VDU, V. Putvinskio g. 23, 414 aud.

Profesinio tobulėjimo veiklos pagal kompetencijų grupes. 1 grupė – bendrosios veiklos.

Profesinio tobulėjimo veiklų kryptis. B lygio mokymų programos (patyrusiems).

Lektoriai