Mokymosi struktūra

Trumpas aprašymas. Vis dažniau diskutuojame apie mokymosi visą gyvenimą svarbą, tad studentų pasiekimų vertinimo įgūdžiai turi būti nuolat tobulinami, peržiūrint vertinimo sistemos struktūrą, būdus ir metodus.

Turinys:

Vertinimas: neuromokslų ir edukologijos mokslų įžvalgos (teorija ir praktika, 1 akad. val.);

Į studentą orientuotas studijų procesas: vertinimas mokymuisi (teorija ir praktika, 1,5 akad. val.);

Vertinimo ir grįžtamojo ryšio esminiai principai (teorija ir praktika, 1 akad. val.);

Vertinimo ir grįžtamojo ryšio teikimo metodai (teorija ir praktika, 2,5 akad. val.);

Kokybiškas grįžtamasis ryšys (praktika, 5 akad. val.);

Vertinimas įtraukčiai (teorija ir praktika, 4 akad. val.);

Refleksija (praktika, 1 akad. val.).

Plėtojami gebėjimai. Studentų pasiekimų vertinimo įgūdžiai.

Tikslinė grupė. VDU bendruomenės akademiniai darbuotojai.

Trukmė. 16 akad. val., iš kurių 6 akad. val. savarankiško darbo.

Vieta. Virtualioje erdvėje.

Profesinio tobulėjimo veiklos pagal kompetencijų grupes. 2 grupė – profesinės veiklos (didaktinės, skaitmeninės, tyriminės, dalykinės ir kt.).

Profesinio tobulėjimo veiklų kryptis. B lygio mokymų programa (patyrusiems) – siekiantiems pagilinti ir (arba) įgyti naujų kompetencijų arba siekiantiems palaikyti turimą kvalifikaciją. 

Lektoriai