Mokymosi struktūra

Trumpas aprašymas.

Mokymuose gilinsimės į neapykantos kalbos atpažinimą kaip kertinį skaitmeninio raštingumo įgūdį. Per teismo bylų atvejų analizę aptarsime, kokia yra EŽTT ir nacionalinių teismų praktika. Analizuosime ir realius atvejus, kai nebuvo pradėtas ikiteisminis tyrimas. 

Turinys.

Per teoriją ir realių atvejų analizę aptarsime šiuos klausimus: Kas iš tikrųjų yra neapykantos kalba ir ar atpažįstame ją ne tik žodžiuose, bet ir vaizduose ar simboliuose? Ką apie ją sako EŽTT ir Lietuvos teismai, o kokių kontraversiškų atvejų pasitaiko realybėje? Diskutuosime, kaip kiekvienas galime atpažinti neapykantos kalbą, kur pranešti apie tokius atvejus ir ką daryti, kad būtume saugesni skaitmeninėje erdvėje. 

Uždaviniai.

Susipažinti, kas yra neapykantos kalba ir kaip ji pasireiškia kasdienėje skaitmeninėje aplinkoje per kalbą ir vaizdus.

Susipažinti su tipinėmis bei kontraversiškomis EŽTT ir Lietuvos teismų praktikomis.

Aptarti realias situacijas, kai neapykantos kalbos atpažinimas kelia iššūkius.

Įgyti praktinių įgūdžių kritiškai vertinti interneto turinį ir diskusijas.

Plėtojami gebėjimai

Atpažinti įvairias neapykantos kalbos formas – nuo žodžių iki vaizdų ir simbolių.

Suprasti, kuo skiriasi tarptautinė ir nacionalinė teismų praktika.

Įvertinti kontraversiškus atvejus ir jų pasekmes.

Žinoti, kur ir kaip pranešti apie neapykantos kalbą.

Taikyti gautas žinias savo kasdienėje skaitmeninėje aplinkoje, kad būtumėte saugesni.

Trukmė. 2 valandos.

Vieta. Mokymai nuotoliniai.

Tikslinė grupė. Visi ir visos, kam aktualūs šie mokymai.

Profesinio tobulėjimo veiklos pagal kompetencijų grupes. 1 grupė – bendrosios, 2 grupė – profesinės veiklos.

Profesinio tobulėjimo veiklų kryptis. A lygio mokymų programos (pradedantiesiems).

Lektoriai